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活动周期间,学校相继开展了“敞开心扉,放飞心情”心理健康周启动仪式暨升旗仪式,“心有千千结”预备、初一年级学生团体心理游戏,“我的青春没有秘密”初二年级学生吐槽大会、“漫谈压力”初三年级学生团体心理辅导、“解忧杂货店”校园电视台心理治愈节目和“如何爱你多一点”教师心理论坛等多项心理健康教育活动。

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    其中,国际馆拥有总藏品8000余件,以时间为顺序设有发轫英伦、竞技风云、燃情奥运、技术演革、魅力乒乓、名人堂六个展区;中国馆拥有总藏品3000余件,根据乒乓运动在中国的发展经历,设有常青之基、铸就辉煌、乒乓之春、科技助势四个展区。

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    (责审:郑亚捷)

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    和着铃声,家长们步入校园齐聚操场,由四(8)中队带来的以传统文化为主题的升旗仪式生动演绎了源远流长的中华好诗词,学生代表也分享了他们学习古诗文以及与丹麦驻华使节交流中西文化的心得。...

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    就让中华民族的优秀传统文化教育在校园里生根开花,培养孩子们的民族自豪感和文化自信心!(供稿:程妍;摄影:王逸仁;责审:刘长琨)...

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    很多人就是因为凡事待明日,缺少责任意识,缺少行动的勇气,让自己的很多目标、理想和憧憬变成了空中楼阁,最后一事无成,徒留下一份遗憾。...

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    他们首先参观了学校简介的展板,了解蓬二小的办学理念、课程设置、师资水平及办学特色。...

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    朱老师的体育课以创编游戏为特色,将健美操和街舞元素融入课堂,让学生们high翻天;励老师上的道德与法制课彻底摒弃了枯燥的说教,在欢乐的课堂氛围中让学生体验家人在平日生活中对自己的点滴关爱,以情动人;英语季老师上课时倾情投入,她的《Animals I like》借助教材图片,创设真实有效的情境,语言训练到位,课堂气氛活跃;黄老师作为一名数学教师,积极挑战拓展、探究领域,她的拓展课《关注缺电》知识渊博、综合性强,归纳举例讲析透彻,引导学生开展主题学习;何老师的数学课《垂直》注重学情分析,教学中循循善诱,引导有方,学生积极参与到教学过程中,充分体现了学生的主体地位,培养了学生数学抽象和数学逻辑推理等核心素养;在语文课《半截蜡烛》上,陈老师的紧紧抓住关键问题、针对重点词句,在理清文章的脉络的同时,逐步引导学生深入理解文本内容,向大家演绎了课堂教学的有效策略;英语韩老师很好地调动了学生学习的积极性,她的《Growing healthily》节奏快、容量大,通过大量的讲与练锻练学生口语表达能力,注重对学生的语言能力、思维品质等英语学科素养的培养;孙老师的品社课《成功属于大家》思路清晰,层层深入,善于引导学生,课堂互动性强;江老师的《位置图上的游戏》呈现出严密的逻辑思维和严谨的教学风格…… 每一位骨干教师的登台亮相都是一次有效教学策略的实践,每一次的观摩也是全校教师学习如何达成高效课堂的机会。...

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    活动开始啦“扣扣子”启动仪式在团旗的指引下拉开序幕。...

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    随着乒乓球博物馆的开幕,越来越多的乒乓球迷可以走进场馆,更好地了解乒乓历史与发展。...

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    本次教学公开月的活动不仅促使各位教师共同交流、共同学习、共同成长,还给老师们创造了沟通、切磋探讨和共同提高的机会。...

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    为了进一步加强教师与家长、幼儿园与家庭的密切联系,增加家长对幼儿园工作的了解,创造和谐的教学环境,达到家园携手共育的目标。...

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    根据2018年本市义务教育阶段学校招生实施意见,为了让适龄学子深度体验学校文化底蕴和特色办学成果,向社区学生及其家长展示学校办学理念、课程设置、师资水平、办学特色等,参与学区、集团建设的要展示共享共建的资源。...

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    随后,年级组长王璐老师与家长分享了开学以来六年级组织的各项活动,包括寒假成果展示活动、安全疏散演习活动以及3月份的“校园读书节”活动。...

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    本次消防演练以熟悉疏散逃生路线为主要目的,在大队部的安排下,楼道内、校园里都设置了教师安全护卫岗,各班也按照既定路线安全有序撤离。...

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    在课堂上让家长们领略了一年级教师的教学风采,以及孩子们在课堂中的进步与不足。...

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    孩子们列队站好,在老师的引领下,孩子们向烈士三鞠躬表示对邹容烈士的敬仰和怀念,礼毕,孩子们也学着老师的样子给邹容献花,献上自己的敬意。...

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    大会上,各位党员以无记名投票的方式,对党支部书记和全体党员进行了民主测评。...

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    刚开始,老师向同学们介绍了版画历史(特别是新兴版画与中国革命艺术的关系)。...

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    同学们介绍五旗,唱响校歌,还介绍了祖国建设的伟大成就,表现得非常出色! 祝贺二年级的同学顺利获得入队的“第一扣”!相信从这一刻起,同学们已经做好了准备。...

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    培训会上,德育教导傅丽新老师首先做了《中小学德育工作指南》的导读和宣讲,她从《指南》产生的背景和现实意义说起,带领班主任一起学习《指南》,让班主任明确《指南》构建起学校德育工作的“一个体系”;大家在深化德育工作时要注重“两个结合”;抓好德育工作应注意“三个关键点”;坚持德育工作要坚持“四个基本原则”;作为班主任,要明确德育工作的“五项主要内容”以及创新德育工作的“六大实施途径”。...

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    从起初不太熟练,到渐渐掌握了方法,速度也快了许多。...